Kuei's guitar blog

     前一陣子在教課的地方有個人跑來找我聊天，聊到他有個朋友也想去MI然後很喜歡Fusion，並且對他說lydian就是fusion！！並且說到他朋友的老師跟他說會彈lydian就會彈fusion，我聽完回了一句“那我看你朋友還是不要去mi好了......."

      也許是經過轉述，原本的話已經不一樣了，但是第一個，如果有任何老師跟學生說會彈lydian就會彈fusion，我真的要奉勸不要再用這種方式讓學生自我感覺良好，帶著錯誤的觀念去mi。

     上星期在辦講座前幾天，在店裡碰到一個有在彈吉他小朋友（其實算是大朋友只是差了快十歲），跟他聊一聊之後我就跟他宣傳了一下我講座的資訊，他聽到是音階的講座，就問我說是講大小調音階嗎？我說那個不是我講座的重點，是講學的音階要怎麼運用，不過他好像沒怎麼在聽我說話，接著又跟我說他一些朋友現在都不彈大小調音階了，當我又在強調我的音階講座不是要介紹很多音階之後，他也好像沒在聽我說然後說他們是學院派的，他的朋友彈blues會用phrygian 來彈，雖然是一個雞同鴨講的對話，不過也讓我想到我在彈吉他有一個時期也是對於調式音階感到很新奇，而認為他們是一個不屬於我所學過的大小調音階的東西。雖然這裡來講的大小調音階指的是一般的自然音階，可是說實話其實音階學到最後，只會分三大種，1.大調2.小調3.不屬於大調或小調

     在教學生樂理課時候，發現了蠻多學生樂理不好的問題，都差不多，就是記不起來。有時候一堂課在上課的時候，學生說懂了，幾題練習也做對了，隔一兩個星期，同樣的東西一旦再提起，通常又得重新教過。